Sześciolatki są w okresie intensywnego rozwoju wyobraźni i zdolności twórczych. Zabawki kreatywne pozwalają im eksperymentować, wyrażać emocje i rozwijać własne pomysły. Malowanie, rysowanie, lepienie, konstruowanie – to wszystko wspiera rozwój poznawczy, motorykę małą, koncentrację i pewność siebie. Dzieci uczą się rozwiązywania problemów, planowania i cierpliwości.
Rozwój umiejętności manualnych – wycinanie, rysowanie, lepienie, malowanie rozwijają motorykę małą potrzebną do pisania. Ekspresja emocji – przez sztukę dziecko może wyrażać emocje, których nie potrafi jeszcze wyrazić słowami. Rozwiązywanie problemów – „jak zrobić to co sobie wyobraziłem?” to ćwiczenie w kreatywnym myśleniu. Pewność siebie – każde ukończone dzieło to powód do dumy. Relaks – tworzenie może być medytacyjne i relaksujące, pomaga rozładować napięcie.
To podstawa kreatywności dla wielu dzieci.
Dla sześciolatka odpowiedni jest zestaw 48-72 kolorów. Tak bogata paleta pozwala na subtelne niuansowanie, mieszanie kolorów, tworzenie szczegółowych prac. Dobrej jakości kredki (nie kupuj najtańszych!) mają intensywne kolory, nie łamią się, dobrze się temperują.
Flamastry o różnych grubościach – cienkie do detali, grube do kolorowania dużych powierzchni. Markery specjalistyczne – metaliczne, brokatowe, fluorescencyjne – dodają efektu „wow” do prac.
Dla sześciolatka odpowiednie są farby akrylowe w tubach (bardziej zaawansowane niż farby plakatowe) lub farby akwarelowe w tubkach/patelniach. Zestaw pędzli w różnych rozmiarach i kształtach – płaskie, okrągłe, cienkie do detali, grube do tła.
Duży blok rysunkowy A3 lub większy daje przestrzeń na wielkie projekty. Różne rodzaje papieru – gładki do kredek, szorsz y do akwareli, kolorowy karton do wycinanek. Sztaluga (stojąca lub podłogowa) sprawia, że dziecko czuje się jak prawdziwy artysta!
Praca w 3D to inna forma ekspresji niż rysowanie.
Klasyczna plastelina w wielu kolorach. Dla sześciolatka odpowiednia jest już bardziej zaawansowana plastelina, która lepiej trzyma kształt. Akcesoria: wałeczki, foremki, nożyki, wyciskarki, narzędzia do teksturowania – poszerzają możliwości zabawy.
Masa, która twardnieje na powietrzu (bez pieczenia), pozwala tworzyć trwałe dzieła. Dziecko może stworzyć figurkę, miskę, ramkę na zdjęcie – coś, co zostanie.
Glina polimerowa, która twardnieje po upieczeniu w piekarniku. Idealna do tworzenia biżuterii, figurek, dekoracji. Można ją po utwardzeniu malować, lakierować.
Różne techniki rękodzielnicze rozwijają różne umiejętności.
Zestawy do haftowania dla dzieci mają plastikową igłę (bezpieczniejsza), grube nici, materiał z nadrukowanym wzorem do wyhaftowania. Uczy precyzji, cierpliwości, koordynacji.
Koraliki w różnych kształtach, rozmiarach i kolorach, sznurki, elastyczne nici, zawieszki, zatrzaski. Dziecko może tworzyć biżuterię dla siebie, na prezenty dla rodziny, przyjaciółek.
Zestaw kolorowych papierów do origami z instrukcjami krok po kroku. Origami uczy precyzji, podążania za instrukcjami, wyobraźni przestrzennej, cierpliwości.
Proste krosienko do tkania lub zestaw do makramy pozwala tworzyć bransoletki, zakładki, dekoracje. Uczy powtarzalnych wzorców, rytmu, planowania.
Kompleksowe zestawy do realizacji konkretnych projektów.
Wosk, knoty, foremki, barwniki, zapachy. Dziecko może stworzyć własne świece jako dekoracje lub prezenty. Wymaga nadzoru dorosłego przy topieniu wosku.
Formy, gips, farby. Dziecko może odlewać figurki, magnesy, dekoracje, a potem malować. Uczy o procesie tworzenia, cierpliwości (czekanie na stwardnienie).
Baza mydlana, foremki, barwniki, zapachy. Tworzenie własnego mydła to fascynujący proces i praktyczny rezultat.
Albumy, kolorowe papiery, naklejki, stemple, wstążki. Dziecko może stworzyć album ze zdjęciami, pamiętnik, album tematyczny.
Budowanie to też twórczość!
Duży zestaw klocków bez określonego modelu pozwala na nieograniczoną twórczość. Dziecko buduje to, co wymyśli – domy, pojazdy, zwierzęta, abstrakcyjne konstrukcje.
Konstrukcje 3D z magnetycznych elementów fascynują dzieci. Można budować w przestrzeni, eksperymentować z równowagą, tworzyć skomplikowane struktury.
Odpowiednia organizacja zachęca do tworzenia.
Miejsce, gdzie dziecko może zostawić projekt w trakcie, nie musi sprzątać co pięć minut. Mata ochronna na stole zabezpiecza przed farbami i plasteliną.
Przezroczyste pojemniki, segregatory, szuflady – każdy materiał ma swoje miejsce. Dziecko widzi co ma dostępne, łatwo znajdzie potrzebne rzeczy.
Designate space na ścianie (lub linka z klipsami) do wyświetlania dzieł dziecka. Regularna wymiana – co tydzień nowe prace. Reszta idzie do teczki na pamiątkę lub można zrobić zdjęcie przed wyrzuceniem.
Twój stosunek do twórczości dziecka ma ogromne znaczenie.
Zamiast „ładny rysunek”, zapytaj „opowiedz mi o swoim rysunku” lub „widzę, że użyłeś wiele kolorów!”. Skup się na procesie, nie na wyniku końcowym. „Widziałem jak bardzo się starałeś” zamiast „ale piękne!”
Nie narzucaj co i jak dziecko ma tworzyć. Oferuj materiały i pozwól eksperymentować. Pozwól na „błędy” – z błędów często rodzą się najciekawsze pomysły.
Usiądź obok i też twórz. Nie pokazuj „jak należy” – każdy tworzy po swojemu. Wspólna twórczość to piękny czas razem i model, że dorośli też tworzą.
Twórczość wymaga czasu. Nie przerywaj w środku projektu. „Jeszcze 5 minut, potem obiad” zamiast nagłego „natychmiast przestan i chodź jeść”.
Możesz oferować projekty kierowane („dziś zrobimy papierowe kwiaty”) i swobodną twórczość („tu masz materiały, stwórz co chcesz”). Oba podejścia są wartościowe. Projekty kierowane uczą technik, swobodna twórczość rozwija wyobraźnię.
Tworzymy bezpieczne i inspirujące środowisko dla rozwoju każdego dziecka, oferując starannie wybrane produkty najwyższej jakości.
Adres sklepu
ul. Kościuszki 48
08-460 Sobolew
Telefon
508 261 492
sklep@nobobobo.pl
Pon-Pt: 9:00 – 17:00
Sob: 10:00 – 14:00